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“不说假话”的习惯。凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症,作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
而且会记得很牢固。这样就省去了初学时期背单词的麻烦,而且对单词也不至于厌恶,有利于以后的进一步学习。
直到听到那一句话几乎滚瓜烂熟为止。就这样一句一句地听了几篇文章,这时我发现我的大脑已经可以适应一次性听一整篇文章了。于是,就开始了一整篇一整篇地听。随身带着MP3,可能的话随时都拿来听。
在这个站上的朋友,可能大部分都是韩语的学习爱好者。平时不能保证学习时间,而对于任何一种外语来说,学习时间是硬伤啊。这也直接导致很多朋友没有最后坚持下来,理想总是很丰满,现实总是很骨感。
但要记起来太困难了,因为每个单词看起来都那么陌生。后来,学了语法,积累了常用单词后,我再回头看它们,发现它们都用得很合情合理,一下子就可以记起来了。
下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。
不要嫌它们太小太琐碎,不要嫌它们不成体系没有章法。语言这门科学的一个有意思的特点就是不用担心学得乱学得杂,遇到零星的小知识,先记下来再说,这些小东西日积月累下来,你的大脑就会主动地帮你把它们分区、归类,建立起知识体系,进而搭建起相应的语言逻辑。
但是,当在常用单词这个范围内你单词掌握得差不多后,继续靠阅读已经不能给你快速增加词汇了。比如,学一门语言,大概掌握10000个单词已经是一个可观的数目了,可以应付这门语言的绝大部分需要。
同学们从小学进入初中后,作文训练踏上新的历程,要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参考。
“认真修改”的习惯。古人云:“文章不厌百回改”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。
不要嫌它们太小太琐碎,不要嫌它们不成体系没有章法。语言这门科学的一个有意思的特点就是不用担心学得乱学得杂,遇到零星的小知识,先记下来再说,这些小东西日积月累下来,你的大脑就会主动地帮你把它们分区、归类,建立起知识体系,进而搭建起相应的语言逻辑。
大家所熟知的思密达就是一个词尾,词尾中的终结词尾,何为终结?顾名思义,就是放在句子最后的,见到这个终结词尾,就意味着整句话就结束了。终结词尾除了表示句子的终结之外,还有什么用?一是表示句子的类型,陈述句?疑问句?共动句?命令句?
韩语是一种字母文字,因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带,反复播放模仿发音;在模仿的同时进行听写,对于巩固记忆非常有帮助。
不过,听特殊身份的人也需要一定的知识背景。比如老人说话一般都比较古色古香,所以要对日语的文言文有一定的了解。当然,也可以通过不断地听去积累。在听电视剧和动画时,还要注意方言知识的积累。听新闻时,除了要跟上它的速度,还要注意对一些新闻常用语的积累。
商务韩语学校重庆长寿区校区
韩语中收音的音节和元音开头的音节相结合的情况有很多,在“收音+元音”的情况下大家最熟悉的就是连音了,但是并不是所有的“收音+元音”的情况下都可以用连音规则。今天我们就来看看韩语收音+元音的特殊音变现象。
中教呢,能告诉你学习的体会,减少你的苦悟和摸索,对于语法来讲解更是清晰到位。可以这样理解,初级发音中外皆宜,中级语法中教擅长,高级会话韩教精彩!
对于语音,既不需要害怕,也不需要专门花多少时间。时间是宝贵的,所以,在学习过程中,要尽量减少不必要的时间的浪费。
积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。